Títol
Pla de Lectura Escolar
Introducció
Sota aquest epígraf es poden encabir moltes opcions, però la finalitat sempre és la mateixa: fomentar la lectura i aconseguir els creixement personal dels alumnes a través de la mateixa.
Descripció
El Pla de Lectura Escolar dependrà de les necessitats, característiques i voluntat de cada centre educatiu.
Hi pot tenir cabuda des de l'organització i dinamització de la Biblioteca Escolar, activitats de lectura a les aules, activitats generals de tot el centre...
Implicació
El personal docent del centre
El personal no docent del centre
Les Associacions de Mares i Pares
El Consell Escolar
Les Regiduries d'Educació i Cultura locals
Destinataris
Els alumnes
El personal del centre
Els familiars del alumnes
Temporalització
Com a mínim un curs escolar, amb voluntat de continuïtat.
Cost
Depèn de les activitats projectades
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Xerrades. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Xerrades. Mostrar tots els missatges
PLA DE LECTURA MUNICIPAL
Títol
Pla de Lectura Municipal
Introducció
Un Pla de Lectura Municipal és la manifestació teòrica i pràctica de la voluntat d'un municipi per a facilitar i assolir uns índex de lectura rellevants
És la manifestació pública de la coluntat política del Govern Local compromesa amb unes finalitats i uns objectius, en el convenciment que la lectura és una eina social de progrés i cohesió que pot i ha de ser accessible a tots els ciutadans.
És el conjunt d'accions i activitats que es realitzan per aconseguir aquests objectius i finalitats.
És totalment imprescindible que el projecte tingui continuïtat i una duració mínima de quatre anys per tal d'assolir els objectius proposats.
Descripció
El Pla de Lectura Municipal es defineix i realitza segons les necessitats i característiques de cada municipi.
Implicació
El Govern Local
Les Entitats Locals
Els Centres Educatius
Els comerços i negocis
El públic en general
Destinataris
Tots els ciutadans del municipi
Temporalització
Redacció del Projecte: 3 mesos
Organització de les accions i activitats: 1 mes
Implementació i realització del Projecte: 4 anys
Avaluació i seguiment: 4 anys
Exemples
Roses llegeix
Cost
Segons opcions i característiques del municipi.
Pla de Lectura Municipal
Introducció
Un Pla de Lectura Municipal és la manifestació teòrica i pràctica de la voluntat d'un municipi per a facilitar i assolir uns índex de lectura rellevants
És la manifestació pública de la coluntat política del Govern Local compromesa amb unes finalitats i uns objectius, en el convenciment que la lectura és una eina social de progrés i cohesió que pot i ha de ser accessible a tots els ciutadans.
És el conjunt d'accions i activitats que es realitzan per aconseguir aquests objectius i finalitats.
És totalment imprescindible que el projecte tingui continuïtat i una duració mínima de quatre anys per tal d'assolir els objectius proposats.
Descripció
El Pla de Lectura Municipal es defineix i realitza segons les necessitats i característiques de cada municipi.
Implicació
El Govern Local
Les Entitats Locals
Els Centres Educatius
Els comerços i negocis
El públic en general
Destinataris
Tots els ciutadans del municipi
Temporalització
Redacció del Projecte: 3 mesos
Organització de les accions i activitats: 1 mes
Implementació i realització del Projecte: 4 anys
Avaluació i seguiment: 4 anys
Exemples
Roses llegeix
Cost
Segons opcions i característiques del municipi.
PRESENTACIÓ DE NOVETATS - GENT GRAN
Títol
Presentació de novetats literàries a gent grant
Introducció
Aquesta activitat pretén donar a conèixer les novetats literàries més adients a la gent gran, tant per a elles, com per als seus fills i néts, així com aquelles edicions fetes especialment per a ells (lletra gran, lectura fàcil...)
És interesssant programar aquesta activitat en dades relacionades amb els llibres (Sant Jordi, Nadal, Inici de vacances...)
Descripció
Presentació de llibres amb explicació i valoració del seu contingut.
Implicació
Llars d'avis, residències, associacions
Biblioteca Pública
Destinataris
Majors de 50 anys
Temporalització
Duració de les sessió: 50 minuts
Cost
175 € x sessió
Presentació de novetats literàries a gent grant
Introducció
Aquesta activitat pretén donar a conèixer les novetats literàries més adients a la gent gran, tant per a elles, com per als seus fills i néts, així com aquelles edicions fetes especialment per a ells (lletra gran, lectura fàcil...)
És interesssant programar aquesta activitat en dades relacionades amb els llibres (Sant Jordi, Nadal, Inici de vacances...)
Descripció
Presentació de llibres amb explicació i valoració del seu contingut.
Implicació
Llars d'avis, residències, associacions
Biblioteca Pública
Destinataris
Majors de 50 anys
Temporalització
Duració de les sessió: 50 minuts
Cost
175 € x sessió
PRESENTACIONS SELECTIVES - SECUNDÀRIA
Títol
Presentació de documents relacionats amb algun tema d'interès a alumnes de secundària obligatòria
Introducció
Aquesta activitat pretén donar a conèixer als nois i noies documents que els puguin ajudar en les seves recerques i necessitats de coneixements.
Descripció
Presentació de llibres, pàgines web... per a la recerca de coneixement sobre un tema determinat
Implicació
Mestres, bibliotecaris i alumnes de l'institut
Biblioteca Escolar
Biblioteca Pública
Destinataris
Alumnes de secundària obligatòria
Temporalització
Duració de les sessions: 50 minuts
Cost
175 € x sessió
Preu diferent per a més de quatre sessions.
Presentació de documents relacionats amb algun tema d'interès a alumnes de secundària obligatòria
Introducció
Aquesta activitat pretén donar a conèixer als nois i noies documents que els puguin ajudar en les seves recerques i necessitats de coneixements.
Descripció
Presentació de llibres, pàgines web... per a la recerca de coneixement sobre un tema determinat
Implicació
Mestres, bibliotecaris i alumnes de l'institut
Biblioteca Escolar
Biblioteca Pública
Destinataris
Alumnes de secundària obligatòria
Temporalització
Duració de les sessions: 50 minuts
Cost
175 € x sessió
Preu diferent per a més de quatre sessions.
PRESENTACIONS SELECTIVES - PRIMÀRIA
Títol
Presentació de documents relacionats amb algun tema d'interès a alumnes de primària
Introducció
Aquesta activitat pretén donar a conèixer als nens i nenes documents que els puguin ajudar en les seves recerques i necessitats de coneixements.
Descripció
Presentació de llibres, pàgines web... per a la recerca de coneixement sobre un tema determinat
Implicació
Mestres, bibliotecaris i alumnes de l'escola
Biblioteca Escolar
Biblioteca Pública
Destinataris
Alumnes de primària
Temporalització
Duració de les sessions: 50 minuts
Cost
175 € x sessió
Preu diferent per a més de quatre sessions.
Presentació de documents relacionats amb algun tema d'interès a alumnes de primària
Introducció
Aquesta activitat pretén donar a conèixer als nens i nenes documents que els puguin ajudar en les seves recerques i necessitats de coneixements.
Descripció
Presentació de llibres, pàgines web... per a la recerca de coneixement sobre un tema determinat
Implicació
Mestres, bibliotecaris i alumnes de l'escola
Biblioteca Escolar
Biblioteca Pública
Destinataris
Alumnes de primària
Temporalització
Duració de les sessions: 50 minuts
Cost
175 € x sessió
Preu diferent per a més de quatre sessions.
PRESENTACIÓ DE NOVETATS - ADULTS
Títol
Presentació de novetats literàries a adults.
Introducció
Aquesta activitat pretén donar a conèixer les novetats literàries de manera amena i personalitzada, tant per a elles, com per als seus fills i néts, així com recomanar altres lectures encara que no siguin novetats.
És interesssant programar aquesta activitat en dades relacionades amb els llibres (Sant Jordi, Nadal, Inici de vacances...)
Descripció
Presentació de llibres amb explicació i valoració del seu contingut.
Implicació
Associacions
Ampas
Biblioteca pública.
Destinataris
Adults
Temporalització
Duració de les sessió: 50 minuts
Cost
175 € x sessió
Presentació de novetats literàries a adults.
Introducció
Aquesta activitat pretén donar a conèixer les novetats literàries de manera amena i personalitzada, tant per a elles, com per als seus fills i néts, així com recomanar altres lectures encara que no siguin novetats.
És interesssant programar aquesta activitat en dades relacionades amb els llibres (Sant Jordi, Nadal, Inici de vacances...)
Descripció
Presentació de llibres amb explicació i valoració del seu contingut.
Implicació
Associacions
Ampas
Biblioteca pública.
Destinataris
Adults
Temporalització
Duració de les sessió: 50 minuts
Cost
175 € x sessió
PRESENTACIÓ DE NOVETATS - SECUNDÀRIA
Títol
Seleccionem i comentem
Introducció
Aquesta activitat pretén donar a conèixer als nois i noies tant els llibres clàssics de ficció juvenil com les novetats recents, amb la finalitat d'estimular la seva lectura.
És bo de realitzar-la en dades ja sensibles a la lectura, com ara la diada de Sant Jordi, les festes de Nadal o abans de les vacances com a recomanacions d'estiu.
Descripció
A cada grup se'ls presenten deu llibres fent-ne una introcucció que combina lectura de petits fragment, explicació del llibre (sense dir mai el final),mostra del mateix, i algunes anècdotes relacionades amb la lectura.
Implicació
Mestres, bibliotecaris i alumnes de l'escola
Biblioteca Pública
Destinataris
Alumnes de secundària
Temporalització
Duració de les sessions: 50 minuts
Cost
175 € x sessió
Preu diferent per a més de quatre sessions.
Seleccionem i comentem
Introducció
Aquesta activitat pretén donar a conèixer als nois i noies tant els llibres clàssics de ficció juvenil com les novetats recents, amb la finalitat d'estimular la seva lectura.
És bo de realitzar-la en dades ja sensibles a la lectura, com ara la diada de Sant Jordi, les festes de Nadal o abans de les vacances com a recomanacions d'estiu.
Descripció
A cada grup se'ls presenten deu llibres fent-ne una introcucció que combina lectura de petits fragment, explicació del llibre (sense dir mai el final),mostra del mateix, i algunes anècdotes relacionades amb la lectura.
Implicació
Mestres, bibliotecaris i alumnes de l'escola
Biblioteca Pública
Destinataris
Alumnes de secundària
Temporalització
Duració de les sessions: 50 minuts
Cost
175 € x sessió
Preu diferent per a més de quatre sessions.
FORMACIÓ DE PARES: ELS INICIS DE LA LECTURA
TÍTOL DE L’ACTIVITAT
“Els inicis de la lectura, formació de pares”
INTRODUCCIÓ
Cada vegada és més clar que la majoria d’hàbits i coneixements, aquells que defineixen la nostra personalitat i ens permeten incorporar valors en els nostres criteris, s’adquireixen en els primers anys de vida, per això, dotar els nostres infants d’uns bons hàbits de lectura, és el millor regal que els podem fer.
DESCRIPCIÓ
Mini curs per reflexionar sobre aquest tema en el qual es parla dels beneficis de la lectura, de maneres possibles d’introduir aquest hàbit, de criteris de selecció de llibres i de presentació d’alguns llibres especialment seleccionats.
IMPLICACIÓ
Biblioteques
Nascuts per a llegir
Llars d’Infants
CAP: cursos per a embarassades
Associacions vàries.
DESTINATARIS
Pares, mares, professors i gent que tracti amb mainada petita en general (0-5 anys)
TEMPORALITZACIÓ
Xerrada de 2 hores de duració.
COST
200 euros
+ transport
CONTACTE
Anna Ribera Turró
686554480
ariberaturro@gmail.com
“Els inicis de la lectura, formació de pares”
INTRODUCCIÓ
Cada vegada és més clar que la majoria d’hàbits i coneixements, aquells que defineixen la nostra personalitat i ens permeten incorporar valors en els nostres criteris, s’adquireixen en els primers anys de vida, per això, dotar els nostres infants d’uns bons hàbits de lectura, és el millor regal que els podem fer.
DESCRIPCIÓ
Mini curs per reflexionar sobre aquest tema en el qual es parla dels beneficis de la lectura, de maneres possibles d’introduir aquest hàbit, de criteris de selecció de llibres i de presentació d’alguns llibres especialment seleccionats.
IMPLICACIÓ
Biblioteques
Nascuts per a llegir
Llars d’Infants
CAP: cursos per a embarassades
Associacions vàries.
DESTINATARIS
Pares, mares, professors i gent que tracti amb mainada petita en general (0-5 anys)
TEMPORALITZACIÓ
Xerrada de 2 hores de duració.
COST
200 euros
+ transport
CONTACTE
Anna Ribera Turró
686554480
ariberaturro@gmail.com
FORMACIÓ DE PARES
ELS VALORS DELS CONTES.
L’activitat de contar un conte, de compartir-lo, de llegir-lo, permet treballar molts aspectes del desenvolupament personal.
- Aspectes emotius o afectius: vincle amb qui comparteix el temps i l’acció
- Estructuració mental per a la comprensió de l’entorn (posar ritme i paraules)
- Aspectes lingüístics: lèxic, gramàtica.
- Aspectes fisiològics i psicològics: atenció, audició, memorització, expressió.
- Adquisició de referents socials.
- Tranquil·litat de les coses sabudes.
COM TRIAR UN CONTE: criteris de selecció per a cada edat.
Aspectes a tenir en compte a l’hora de seleccionar un conte per als nostres nens
- Les imatges
- El llenguatge
- El contingut
Alguns exemples de la producció editorial més recent.
ALGUNES MANERES D'EXPLICAR CONTES
conte-teatre, conte-lectura, conte-participatiu.... (per a adults i infants de 1-3 anys) - NPL
La manera d’explicar un conte depèn del públic, del moment, del lloc, de la nostra inspiració... però és important explicar-los de diferents maneres, ja que així enriquim el ventall d’atenció del nen.
L'APRENENTATGE DE LA LECTO-ESCRIPTURA COMENÇA AMB LA PARLA I L'OÏDA.
El llenguatge és l’eina bàsica del desenvolupament humà, tant a nivell social, com afectiu, com intel·lectual.... i l’aprenentatge del llenguatge comença des el primer dia de vida. És a partir d’escoltar que els nens aprenen a parlar i inicien així el procés de domini d’aquesta eina. Per això és important parlar amb els nens, i parlar-los de la manera adequada.
LA BIBLIOTECA DE CASA. INICI AL CONTROL DE LA INFORMACIÓ
Proposta d'activitat familiar.
Com organitzar, seleccionar, col.leccionar i compartir les diferents informacions que arriben a una casa. (Els diaris, les revistes, els llibres, els catàlegs, les notes, les cartes, la informació oral, la informació mass media, l'agenda...)
L’activitat de contar un conte, de compartir-lo, de llegir-lo, permet treballar molts aspectes del desenvolupament personal.
- Aspectes emotius o afectius: vincle amb qui comparteix el temps i l’acció
- Estructuració mental per a la comprensió de l’entorn (posar ritme i paraules)
- Aspectes lingüístics: lèxic, gramàtica.
- Aspectes fisiològics i psicològics: atenció, audició, memorització, expressió.
- Adquisició de referents socials.
- Tranquil·litat de les coses sabudes.
COM TRIAR UN CONTE: criteris de selecció per a cada edat.
Aspectes a tenir en compte a l’hora de seleccionar un conte per als nostres nens
- Les imatges
- El llenguatge
- El contingut
Alguns exemples de la producció editorial més recent.
ALGUNES MANERES D'EXPLICAR CONTES
conte-teatre, conte-lectura, conte-participatiu.... (per a adults i infants de 1-3 anys) - NPL
La manera d’explicar un conte depèn del públic, del moment, del lloc, de la nostra inspiració... però és important explicar-los de diferents maneres, ja que així enriquim el ventall d’atenció del nen.
L'APRENENTATGE DE LA LECTO-ESCRIPTURA COMENÇA AMB LA PARLA I L'OÏDA.
El llenguatge és l’eina bàsica del desenvolupament humà, tant a nivell social, com afectiu, com intel·lectual.... i l’aprenentatge del llenguatge comença des el primer dia de vida. És a partir d’escoltar que els nens aprenen a parlar i inicien així el procés de domini d’aquesta eina. Per això és important parlar amb els nens, i parlar-los de la manera adequada.
LA BIBLIOTECA DE CASA. INICI AL CONTROL DE LA INFORMACIÓ
Proposta d'activitat familiar.
Com organitzar, seleccionar, col.leccionar i compartir les diferents informacions que arriben a una casa. (Els diaris, les revistes, els llibres, els catàlegs, les notes, les cartes, la informació oral, la informació mass media, l'agenda...)
Subscriure's a:
Missatges (Atom)